หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาเวทนาและสุขในพระพุทธศาสนา
181
การศึกษาเวทนาและสุขในพระพุทธศาสนา
โซ รูอ ปรีติณา เวทนศึกษา-สุข-วิถี น ปรีติ ณ ปรีญจิ รูอสะ ปรีญจิ เวทนา สย สคุณ ปรีญจิ วิถนส ฯ ปรีญจิ ชิท-ชร- วีส-มรณสป โค-ปรีเทว-ทูพล-โทมณสต-อุษส ปรีญจิ ทูสสุข ทิว เวทิม (Glass and Allon 2007: 140) คำ
บทความนี้กล่าวถึงแนวคิดเกี่ยวกับเวทนาและสุขในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายว่าภิกษุผู้มีศรัทธาที่ออกจากเรือนต้องมีความหน่ายในรูปและเวทนา เพื่อที่จะหลุดพ้นจากทุกข์ได้ การเรียนรู้เกี่ยวกับสัญญา สังขาร วิญญาณ แล
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโอวาท
208
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโอวาท
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโอวาท 1 ฉบับวิชาการ 3.2.1.1. ข้อมูลสุภสรักษาปรัชญาปาริมิต24 คัมภีร์ปรัชญาปาริมิตาเป็นกลุ่มคัมภีร์ที่มีความสำคัญมากในการศึกษา พระพุทธศาสนาหายานเพราะมีความเก่าแก่และมีวิวัฒน
บทความนี้พูดถึงคัมภีร์ปรัชญาปาริมิตาที่มีความสำคัญต่อการศึกษาในพระพุทธศาสนาหายาน โดยเฉพาะ สุภสรักษาปรัชญาปาริมิตาที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นคัมภีร์ที่เก่าแก่ที่สุดในกลุ่มนี้ มีการสืบค้นประวัติความเป็นมา
ปัญจวิจิตศาสตรืลสารปรัชญาบรมิติ
215
ปัญจวิจิตศาสตรืลสารปรัชญาบรมิติ
3.2.1.2. ปัญจวิจิตศาสตรืลสารปรัชญาบรมิติ28 ในทำนองเดียวกันกับคัมภีร์อัชฌสสารปรัชญาปรมิตที่มีหลายฉบับที่เนื้อหาต่างกันไปบ้าง ชนส่วนคัมภีร์ปัญจวิจิตศาสตรืลสารปรัชญาในภาษาสันสกฤตที่พบในเอเชียกลางหลายครั้
บทความนี้สำรวจเนื้อหาในคัมภีร์ปัญจวิจิตศาสตรืลสารปรัชญาที่พบในหลายฉบับและมีการเรียงเนื้อหาที่แตกต่างกันไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษาไทยและสันสกฤต ที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับธรรมกายและปรัชญาปรมิต การศึกษาเหล่าน
หลักฐานธรรมชาติในคัมภีร์พุทธโบราณ
226
หลักฐานธรรมชาติในคัมภีร์พุทธโบราณ
หลักฐานธรรมชาติในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ พบที่บามียัน ประเทศอัฟกานิสถาน ส่วนที่จารึกในภาษาคณะรัฐเป็นฉบับเล็กๆ ซึ่งหนึ่ง มีอายุราวกลางพุทธศตวรรษที่ 8-10 ซึ่งมัตสยะ (Kazunobu Matsuda) ระบุว่ามีเ
บทความนี้กล่าวถึงหลักฐานธรรมชาติที่พบในคัมภีร์พุทธโบราณโดยเฉพาะที่บามียัน ประเทศอัฟกานิสถาน ซึ่งมีการจารึกในภาษาคณะรัฐและสันสกฤต โดยพบว่าเนื้อหาเกี่ยวข้องกับบทที่ 9 ของโพธิสัตว์ปิฎกและมีอายุในช่วงกลาง
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
330
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ ของการเห็นพระพุทธองค์โดยกายที่แท้จริง คือกายธรรม และการปฏิบัติโดยไม่ยึดติดกับสิ่งที่เข้าถึงในแต่ละขั้นตอน จนในที่สุด “จะได้เห็นพระพุทธองค์เป็นนาถของโลกต
บทความนี้พูดถึงการเห็นพระพุทธองค์ด้วยกายธรรมและการปฏิบัติที่ไม่ยึดติดตามหลักการปฏิบัติเบื้องต้นในพุทธศาสนา รวมถึงการให้ความสำคัญกับการพัฒนาความรู้ระดับสูงจากคัมภีร์ต่างๆ ที่ยืนยันถึงแนวทางการปฏิบัติขอ
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโรมาณ
562
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโรมาณ
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโรมาณ 1 ฉบับวิชาการ *of the Pali Text Society* 15: 89-126. Conze, Edward. 1978. *The Prajnāpāramitā Literature*. Tokyo: Reiyukai. Cousins, L. S. 1996. "The Dating of the H
เอกสารนี้นำเสนอหลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโรมาณ 1 โดยเน้นการวิเคราะห์วิชาการที่เกี่ยวข้องกับพุทธนิกายหลักและวรรณกรรมต่างๆ จากผู้เชี่ยวชาญในสาขาพุทธศาสนา บทความรวมถึงการสำรวจเรื่องราวทางประวัติศาสตร์
เส้นทางสายไหม: ร่องรอยแห่งพระพุทธศาสนา
84
เส้นทางสายไหม: ร่องรอยแห่งพระพุทธศาสนา
เส้นทางสายไหม (Silk Road 丝绸之路 sichou zhi lu สีโฮ่ว จี่โหว) เรียนเรื่องจากรายงานวิจัยของ ดร.ชนิดา จินทราศรีโคล "ร่องรอยวิชาชาธรรมภายในคัมภีร์พระพุทธ ศาสนาจากค้นธารและเอเชียกลาง" พ.ศ. 2556 ค.ค. 10-30 “
บทความนี้สำรวจเส้นทางสายไหมและหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา นำเสนอโดย ดร.ชนิดา จินทราศรีโคล โดยบทความนี้ได้มีการอ้างอิงจากงานวิจัยและคัมภีร์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาและข้อมูลทางประวัติศ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโธธาน
87
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโธธาน
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโธธาน 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยอ. 44 นักอรรถวิทยา philologists 45 พุทธศาสตร์ Buddhistologists 46 Saddharmapurāṇikā-sūtra, Saṅghaṭa-sūtra, Sūrungamasamādhi-sūtra, Suvarṇabhā
เนื้อหานี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของคัมภีร์พุทธโธธาน ผลงานศึกษานี้เน้นในเรื่องของโยคาจาร ซึ่งหมายถึง 'การปฏิบัติแห่งโยคะ' เป็นที่มาของการเชื่อมโยงที่ลึกซึ้งกับคติในการปฏิบัติธรรม โดยมีการอ้างอิ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยย่อ
89
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยย่อ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยย่อ 86 หมายถึงพระธรรมภายในพระไตรปิฎกบันเดอแซน ด้อนด์ ดาม ปา'สึ ค ว่ากันอายสุด แต่บังนธรรมค ม!! แปล, กจ.พระธรรม ควากายไม่แตกต่าง ส่วนบันท่านนำเสนอก
เอกสารนี้เป็นการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับหลักฐานธรรมภายในพระไตรปิฎกและการแปลคัมภีร์พุทธโบราณ โดยเฉพาะการศึกษาด้านอรรถกถาและวิจัยที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนา ผ่านการรวบรวมข้อมูลและอ้างอิงจากแหล่งที่มาอย่างชัด
การปฏิบัติสมาธิตามแนวทางของพระพุทธเจ้า
164
การปฏิบัติสมาธิตามแนวทางของพระพุทธเจ้า
posture. This continues, [Buddha emerging from the navels of other buddhas,] until [the world is filled] up to the [edge of the] ocean. Then, at the edge of the ocean, the last Buddha reenters the pre
เนื้อหาเกี่ยวกับการกลับเข้าสู่นิวของพระพุทธเจ้า ซึ่งแสดงถึงการฝึกสมาธิที่ผู้ปฏิบัติกระทำผ่านกระบวนการที่ลึกล้ำ โดยมีหลักการที่พระพุทธเจ้าแต่ละองค์จะกลับเข้าสู่นิวของพระพุทธเจ้าถัดไปอย่างต่อเนื่อง จนถึ
หลักฐานธรรมในคัมภีร์พุทธโฆษณ
309
หลักฐานธรรมในคัมภีร์พุทธโฆษณ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโฆษณ 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยอโย McDaniel, Justin Thomas. 2011. The lovelorn ghost and the magical monk : practicing Buddhism in modern Thailand. Columbia University Press. New
เอกสารนี้รวบรวมงานวิจัยเกี่ยวกับคัมภีร์พุทธโฆษณาและการปฏิบัติธรรมในประเทศไทย โดยมีการศึกษาองค์ประกอบของธรรมที่ปรากฏในเอกสารโบราณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา ข้อมูลที่มีรากฐานจากนักวิจัยหลายคน เช
ชื่อและครอบครัวที่สำคัญ
368
ชื่อและครอบครัวที่สำคัญ
Dr.Ronny, Sunisa, DD and family Lim Eng Koon and Family Teh Beng Eong-Leong Shan Shan คุณสมชาย ปาละลุต คุณสมชาย-คุณนิภาพรรณ ครอบครัว วิจิตราจารย์กุล และญาติเมตตา, บจก.รุ่งศิลป์การพิมพ์ (1977) คุณสายช
เนื้อหานี้เกี่ยวกับรายชื่อบุคคลและครอบครัวที่มีความสำคัญในงานสังคมและการส่งเสริมความสัมพันธ์ ระบุชื่อของสมาชิกในครอบครัวต่างๆ ที่ได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมรวมถึงองค์กรและอาสาสมัครต่างๆ ข้อมูลนี้สามาร
การเดินทางด้วยทิวลิปดอกไม้และการจุดโดมาน
36
การเดินทางด้วยทิวลิปดอกไม้และการจุดโดมาน
การเดินทางด้วยทิวลิปดอกไม้ที่ยาวที่สุดในโลก รางวัลประกาศเกียรติคุณรางวัลแรก “การเดินทางด้วยทิวลิปดอกไม้ที่ยาวที่สุดในโลกด้วยระยะทางรวม ๕๕๓.o กิโลเมตร (๒8๑.๔๘ ไมล์) โดยพระภิกษุในพระพุทธศาสนาจำนวน ๑,๒๙๗
บทความนี้นำเสนอรางวัลประกาศเกียรติคุณเกี่ยวกับการเดินทางที่ยาวที่สุดในโลกด้วยทิวลิปดอกไม้ ระยะทาง 553.0 กิโลเมตร โดยพระภิกษุ 1,297 รูป ในปี 2559 และการจุดโดมานด้วยเทียน 5,999 เล่ม ซึ่งจัดขึ้นโดยศูนย์ส
Kaladana Sutta: Seasonable Gifts
18
Kaladana Sutta: Seasonable Gifts
4. Kaladana Sutta: Seasonable Gifts "There are these five seasonable gifts. Which five? One gives to a newcomer. One gives to one going away. One gives to one who is ill. One gives in time
Kaladana Sutta outlines five important seasonable gifts: giving to a newcomer, someone departing, an ill person, in times of famine, and offering first fruits to virtuous individuals. These gifts emph
หน้า15
34
34 The Virtue of Abegging 6. DakkhinaVibhanga Sutta A second time and a third time she said to the Blessed One: "Venerable sir...accept it from me out of compassion." A second time and a third time t
The Vulture of Abasingvings and Dakhinävibhanga Sutta
56
The Vulture of Abasingvings and Dakhinävibhanga Sutta
56 The Vulture of Abasingvings 6. Dakhinävibhanga Sutta When a passionless person to a passionless person gives With trusting heart a gift righteously obtained, Placing faith that the fruit of action
This excerpt discusses the Dakhinävibhanga Sutta, emphasizing the significance of righteous giving between passionless individuals, specifically arahants. It explains that an arahat's gift, though bel
The Voice of Acquiring: Insights on Giving
86
The Voice of Acquiring: Insights on Giving
The Voice of Acquiring 9. Dana Sutta 9. Dana Sutta: Giving Sariputta60, 1. "Having given this gift seeking his own profit - with a mind attached [to the reward], seeking to store up for himself, [with
In this text, Sariputta discusses the nature of giving, contrasting two motivations behind altruistic acts. Those who give for personal gain and with attachment to rewards are reborn among the Four Gr
The Vitality of Absorbing Gifts
88
The Vitality of Absorbing Gifts
The Vitality of Absorbing 9. Dana Sutta 3. "he gives a gift with the thought, 'This was given in the past, done in the past, by my father & grandfather. It would not be right for me to let
The text delves into the Dana Sutta, emphasizing the importance of giving as a custom passed down through generations. It highlights two perspectives on gift-giving: one derived from family tradition
หน้า19
5
Message from Secretary. Armin Luistro Department of Education “Dear friends, join me in allowing that light to start within. And tonight, watch the miracle, as the light within merges with 100,00
การทำสมาธิในสถานศึกษาและองค์กร
72
การทำสมาธิในสถานศึกษาและองค์กร
ภารกิจที่ ๓ วันที่ ๒๙ มีนาคม จัดที่โรงเรียน Stella Maris College, Nigeria ซึ่งเป็นโรงเรียนประจำระดับมัธยมต้นของคาทอลิก มีนักเรียนบันทึกภาพ ช่วงนี้พระอาจารย์ใช้เวลาถึง ๒ ชั่วโมง ในการเทคนิคและแนววิธีทำ
บทความนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับการทำสมาธิที่จัดขึ้นในหลายสถานที่ในไนจีเรีย เช่น โรงเรียน Stella Maris College และธนาคาร Aso Saving and Loans PLC ซึ่งมีนักเรียนและเจ้าหน้าที่เข้าร่วมและให้ความเห็นที่ชัดเจ